漢字聽寫類節(jié)目的傳播價值分析
發(fā)布時間：2020-10-14 18:00:54 點擊次數(shù)：184
2013年《中國漢字聽寫大會》和《漢字英雄》兩檔漢字聽寫類節(jié)目自播出以來，深受觀眾的喜愛，基于對這兩檔節(jié)目的創(chuàng)意、傳播意圖、傳播內(nèi)容、制作風格、傳播效應的考察，并結合國外同類節(jié)目，分析漢字書寫類節(jié)目對于展示漢字文化魅力、創(chuàng)新電視節(jié)目形態(tài)、促進國人漢字文化覺醒、搭建漢字公共外交平臺等方面的傳播價值。
關鍵詞：漢字;節(jié)目;傳播價值;分析;漢字書寫
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【摘 要】2013年《中國漢字聽寫大會》和《漢字英雄》兩檔漢字聽寫類節(jié)目自播出以來，深受觀眾的喜愛，基于對這兩檔節(jié)目的創(chuàng)意、傳播意圖、傳播內(nèi)容、制作風格、傳播效應的考察，并結合國外同類節(jié)目，分析漢字書寫類節(jié)目對于展示漢字文化魅力、創(chuàng)新電視節(jié)目形態(tài)、促進國人漢字文化覺醒、搭建漢字公共外交平臺等方面的傳播價值。
【關鍵詞】《中國漢字聽寫大會》；《漢字英雄》；傳播價值；漢字外交
2013年7月11日，河南衛(wèi)視和百度愛奇藝網(wǎng)共同打造的《漢字英雄》首播。8月2日，中央電視臺和國家語言文字工作委員會主辦的《中國漢字聽寫大會》節(jié)目首播。這兩檔節(jié)目掀起了2013年夏天關于漢字書寫、文化傳承的熱議?！吨袊鴿h字聽寫大會》首播6小時后，相關微博話題登頂至新浪微博電視節(jié)目話題排行榜第一位，截至第四期播出后，共有37154條微博提及該節(jié)目，超越了《中國好聲音》、《快樂大本營》、《中國夢之聲》、《快樂男聲》等多檔電視節(jié)目，而原本只在央視第十套科教頻道播出的這檔節(jié)目從第三期開始同時在央視一套周五黃金時段播出?！稘h字英雄》借鑒綜藝游戲節(jié)目的諸多元素讓參賽選手和觀眾體味中國漢字文化魅力，并創(chuàng)造中外學生同臺比拼漢字書寫能力的機會。
本文基于對欄目創(chuàng)意、傳播意圖、傳播內(nèi)容、制作風格、傳播效應的考察，并結合國外同類節(jié)目分析漢字書寫類節(jié)目對于展示漢字文化魅力、創(chuàng)新電視節(jié)目形態(tài)、促進國人文化覺醒、搭建漢字公共外交平臺等方面的傳播價值。
一、節(jié)目創(chuàng)意：以漢字為載體的中國文化傳播
《中國漢字聽寫大會》節(jié)目組表示，該節(jié)目是一項“意義深遠的文化傳承活動”，以“書寫的文明傳遞，民族的未雨綢繆”為節(jié)目定位向全社會倡導書寫漢字、保護漢字的意識，倡導愛漢字、愛漢語、愛中國文化的價值觀。①節(jié)目組強調(diào)通過漢字書寫追求文化傳承、文明傳遞的目標，并發(fā)揮漢字書寫節(jié)目的危機預警功能，令國人意識到未雨綢繆的重要性。
從已經(jīng)播出的節(jié)目看，選手們需要廣博的知識面，并對常見漢字和生僻漢字都比較熟悉才能過關斬將，而遇到不太熟悉的漢字時，選手對漢字文化、漢字構成規(guī)則的掌握程度直接影響選手的正確率。以《中國漢字聽寫大會》第一期節(jié)目為例，漢字考查范圍涉及歷史、文化、自然、武器、成語、生物、醫(yī)學、地名、工業(yè)、生活、俗語等，所考查的詞語基本涵蓋了中國文化生活的方方面面。歷史文化類詞語反映中國歷史的博大精深；豐富多彩的中國成語體現(xiàn)中國人精妙的漢字運用能力；俗語的出現(xiàn)反映著中國文化的生動性與趣味性；自然與地名考驗參賽者對于中國地理自然的熟悉程度；一些形容詞、動詞、生物醫(yī)學等生活常用詞匯則重點考查人們對于常用詞書寫的熟悉程度，起著排查錯別字的功能。漢字聽寫、講解、評判構成節(jié)目的主體內(nèi)容。
在電視大賽進行中，裁判講述詞語形成的故事、或以詞語造句、或解讀漢字構成原理，豐富了漢字聽寫節(jié)目的內(nèi)容，傳播了漢字所承載的中國文化。不僅參賽選手和現(xiàn)場觀眾獲得關于漢字的解讀，電視機前的觀眾也可以進一步通過場外主持人與專家之間的互動獲知更詳細的詞語解釋：提問——解釋——思考——獲知答案，從而完成學習或者普及知識的過程。
目前，《中國漢字聽寫大會》的參賽選手都是以學校為單位組織起來的中國學生，而《漢字英雄》第一期節(jié)目除中國參賽學生外，還有5位在華留學生到現(xiàn)場參賽，其中1位留學生成為順利通關的4名選手之一。向在華留學生提供參賽機會不僅為留學生提供了展示漢語水平和個性的機會，而且搭建了一個以漢字文化為媒介、加強中外學生相互交流、促進中國文化對外傳播的漢字外交平臺。
二、傳播效應：促進國人漢字文化覺醒
“倡導書寫漢字、保護漢字的意識”是節(jié)目所追求的目標。那么，這個目標是否實現(xiàn)了？節(jié)目的傳播效應如何？本文從選手和成人體驗團節(jié)目現(xiàn)場表現(xiàn)、網(wǎng)友們的反應、媒體報道3個角度觀察節(jié)目的傳播效應。
從節(jié)目現(xiàn)場看，選手答錯的詞語不在少數(shù)，其中包括一些比較簡單的詞語，而10人成人體驗團在有些詞語上表現(xiàn)出驚人的低答對率。
不僅是參賽選手在遭遇不會寫的詞語時露出窘態(tài)，而且有大量在電視機前觀看節(jié)目的觀眾在對照電視節(jié)目同步檢驗自己漢字水平的過程中驚呼自己得了“失寫癥”，提筆忘字。在節(jié)目首播日（8月2日），關于《中國漢字聽寫大會》的新浪微博有255條，其中96條微博包含“感嘆自身不足，表示要認真學習漢字”的內(nèi)容，占40%。有網(wǎng)友感嘆說：“原來以為自己認識的生僻字夠多，夠冷僻，并且常常在作文里全數(shù)套用，但只得到意想不到的超低分。開始很虛心地把節(jié)目中遇到的難詞記錄下來貼在床頭柜上，標上拼音，劃上重點！青春相伴，哪能不努力？”3%的微博由漢字聽寫大會引出反思，例如有網(wǎng)友說：隨著那幫孩子同步寫，在這個娛樂至上的時代，這真是個低調(diào)淡定的掃盲節(jié)目。有觀眾在觀看節(jié)目的過程中和場上選手比對，發(fā)現(xiàn)在簡單的詞語都書寫困難的過程中意識到漢字距離生活愈來愈遠。漢字聽寫大會直接刺激國人重新認識自己的漢語水平，喚起國人重新重視漢字的意識。
《中國漢字聽寫大會》和《漢字英雄》兩檔節(jié)目的熱播和強烈的社會反響吸引了媒體對“漢字熱”背后問題的廣泛討論，而話題涉及鍵盤輸入代替手寫給現(xiàn)代人帶來的“失寫癥”，繼而引發(fā)漢字危機，呼吁重視漢字書寫等。新華網(wǎng)的文章《挑戰(zhàn)〈漢字聽寫大會〉90%的人患有‘失寫癥’》指出，“失寫癥”出現(xiàn)是信息化時代，“鍵盤手”的產(chǎn)物。②香港南華早報文章《數(shù)字時代漢字書寫能力下降》引用2013年1月在美國科學院院報發(fā)表的一篇研究報告指出，接受調(diào)查的5000名小學生中，接近1/3的學生的讀寫能力比起標準落后了2年時間。③中國日報網(wǎng)的文章《漢字聽寫大會“慘不忍睹”專家：因不敬畏漢字》則認為，國內(nèi)現(xiàn)今的語文教育與社會文化有問題，不敬漢字，漢字就會走遠。④
漢字聽寫節(jié)目熱也吸引了外國媒體的關注。澳大利亞人報的報道“智能手機和電腦對年輕人的負面影響”⑤和TIME網(wǎng)的“‘癩蛤蟆’一詞能反映的中國現(xiàn)代化”⑥等外國媒體的討論都圍繞探討中國人書寫漢字能力下降的原因。一時間，中國漢字書寫危機成為了國內(nèi)外各大媒體紛紛評論的主題?！笆懓Y”、“慘不忍睹”等帶有危機感的標題對社會大眾起到了警示作用。
