新媒體逐步取代傳統(tǒng)媒體影響著人們的生活方式, “90后”大學(xué)生是新媒體的主要用戶群之一，引導(dǎo)大學(xué)生利用新媒體傳播正能量是高校工作的重中之重。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;傳播;高校;;90后;媒介素養(yǎng)

作者簡(jiǎn)介：

　　【摘要】新媒體逐步取代傳統(tǒng)媒體影響著人們的生活方式，“90后”大學(xué)生是新媒體的主要用戶群之一，引導(dǎo)大學(xué)生利用新媒體傳播正能量是高校工作的重中之重。近年來(lái)，高校在利用新媒體傳播正能量方面取得了一些成效，也存在新媒體利用不成體系、大學(xué)生被動(dòng)接受正能量等問(wèn)題。高校要以“90后”大學(xué)生為主體，使其從被動(dòng)走向主動(dòng)，擔(dān)任多重角色，通過(guò)加強(qiáng)大學(xué)生媒介素養(yǎng)、充分利用各種媒介形態(tài)，通過(guò)建設(shè)新媒體傳播平臺(tái)、以“90后”大學(xué)生為主體建設(shè)隊(duì)伍、加強(qiáng)新媒體傳播正能量?jī)?nèi)容建設(shè)、建立新媒體管理制度等路徑，傳播正能量，占領(lǐng)高校輿論陣地，形成正確的輿論導(dǎo)向。

　　【關(guān)鍵詞】“90后”大學(xué)生；新媒體；正能量；傳播路徑

　　一、研究背景

　　新媒體是在報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，利用數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和移動(dòng)技術(shù)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、無(wú)線通信網(wǎng)、有線網(wǎng)絡(luò)等渠道和電腦、手機(jī)、數(shù)字電視機(jī)等終端，向用戶提供的數(shù)字雜志、數(shù)字報(bào)紙、數(shù)字廣播、手機(jī)短信、移動(dòng)電視、網(wǎng)絡(luò)、桌面視窗、數(shù)字電視、數(shù)字電影、觸摸媒體等信息和娛樂(lè)聲影的一種新的技術(shù)支撐媒體（第五媒體）傳播形態(tài)。2017年1月22日，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布的第39次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》（以下簡(jiǎn)稱《報(bào)告》）顯示，截至2016年12月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.31億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到53.2%，超過(guò)全球平均水平3.1個(gè)百分點(diǎn)，超過(guò)亞洲平均水平7.6個(gè)百分點(diǎn)。[1]我國(guó)2016年全年共計(jì)新增網(wǎng)民4299萬(wàn)人，增長(zhǎng)率為6.2%，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模已經(jīng)相當(dāng)于歐洲人口總量。《報(bào)告》同時(shí)顯示，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展依然是帶動(dòng)網(wǎng)民增長(zhǎng)的首要因素。截至2016年12月，我國(guó)手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.95億人，較2015年底增加了7550萬(wàn)人。網(wǎng)民中使用手機(jī)上網(wǎng)人群的占比由2015年的90.1%提升至95.1%，網(wǎng)民手機(jī)上網(wǎng)比例在高基數(shù)基礎(chǔ)上進(jìn)一步攀升，增長(zhǎng)率連續(xù)3年超過(guò)10%。而臺(tái)式電腦、筆記本電腦的使用率均出現(xiàn)下降，手機(jī)不斷擠占其他個(gè)人上網(wǎng)設(shè)備的使用。我國(guó)新增網(wǎng)民中使用手機(jī)上網(wǎng)的群體占比達(dá)到80.7%，較2015年增長(zhǎng)9.2個(gè)百分點(diǎn)，使用臺(tái)式電腦的網(wǎng)民占比下降16.5個(gè)百分點(diǎn)。我國(guó)網(wǎng)民的人均周上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)為26.4小時(shí)，這相當(dāng)于7.31億網(wǎng)民，平均每人每天上網(wǎng)3.8小時(shí)。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)日趨成熟，新媒體正逐步取代傳統(tǒng)媒體（印刷媒體、電子媒體等）影響著人們的生活方式。

　　然而，不可否認(rèn)，新媒體是把“雙刃劍”，在給人們帶來(lái)方便的同時(shí)，亦給人們帶來(lái)了一些負(fù)面影響，甚至危害社會(huì)和他人。2013年，中國(guó)社科院發(fā)布的《中國(guó)新媒體發(fā)展報(bào)告》藍(lán)皮書引用的數(shù)據(jù)稱，在近年中國(guó)數(shù)千萬(wàn)的網(wǎng)絡(luò)游戲玩家中，大約有95％涉及刺激、暴力和打斗，使約占八成的全國(guó)25歲以下的青少年成為其直接受害者。

　　二、“90后”大學(xué)生利用新媒體，傳播正能量現(xiàn)狀

　　在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代成長(zhǎng)起來(lái)的高校大學(xué)生，是接觸新媒體最頻繁、應(yīng)用體驗(yàn)最深刻、受輻射最廣泛的群體。《報(bào)告》顯示，從網(wǎng)民年齡結(jié)構(gòu)來(lái)看，我國(guó)網(wǎng)民以10～39歲群體為主，占整體的73.7%（其中20～29歲年齡段的網(wǎng)民占比最高，達(dá)30.3%，10～19歲、30～39歲群體占比分別為20.2%、23.2%）?！秷?bào)告》同時(shí)顯示，網(wǎng)民中學(xué)生群體規(guī)模最大。截至2016年12月，學(xué)生群體占比為25.0%，其中大專及以上學(xué)歷占比為20.6%。由此可見(jiàn)，“90后”大學(xué)生是新媒體的主要用戶群之一。

　　新媒體在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，也為負(fù)面新聞、網(wǎng)絡(luò)謠言的傳播提供了條件。當(dāng)前的新媒體領(lǐng)域，可以說(shuō)是正能量與負(fù)能量交織，主旋律與“雜音”“噪聲”并存。新媒體給大學(xué)生提供了一個(gè)不受限制、不受約束，甚至不受監(jiān)督的空間，在這種環(huán)境中，高校大學(xué)生的價(jià)值取向隨時(shí)隨地受到新媒體多元信息的影響。由于高校大學(xué)生年紀(jì)輕、閱歷淺，缺乏成熟的認(rèn)知判斷和理性思考能力，很容易受到各種不良信息的影響。如何引導(dǎo)高校大學(xué)生自覺(jué)凈化網(wǎng)絡(luò)空間，形成健康積極向上的輿論環(huán)境，是高校當(dāng)前面臨的重要課題。

　　習(xí)近平總書記深刻指出，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就有源源不斷的強(qiáng)大力量。2016年2月19日，習(xí)近平總書記在黨的新聞?shì)浾摴ぷ髯剷?huì)上強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持正確方向創(chuàng)新方法手段，提高新聞?shì)浾搨鞑チσ龑?dǎo)力。2016年4月19日，習(xí)近平在網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作座談會(huì)上指出，“我們要本著對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)人民負(fù)責(zé)的態(tài)度，依法加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間治理，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，做強(qiáng)網(wǎng)上正面宣傳，培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀和人類優(yōu)秀文明成果滋養(yǎng)人心、滋養(yǎng)社會(huì)，做到正能量充沛、主旋律高昂，為廣大網(wǎng)民特別是青少年?duì)I造一個(gè)風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間”。因此，高校應(yīng)充分利用全媒體，傳播正能量。2014年5月27日，團(tuán)中央召開共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)宣傳工作電視電話會(huì)議。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，“各級(jí)團(tuán)組織要深入貫徹落實(shí)黨中央的重要要求，深刻認(rèn)識(shí)建設(shè)共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)宣傳員隊(duì)伍、組織動(dòng)員團(tuán)干部和團(tuán)員青年做好網(wǎng)上輿論引導(dǎo)工作的重要性和緊迫性，舉全團(tuán)之力，迅速行動(dòng)，形成廣大網(wǎng)絡(luò)宣傳員在互聯(lián)網(wǎng)上弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量的強(qiáng)大聲勢(shì)，推動(dòng)團(tuán)的網(wǎng)絡(luò)宣傳引導(dǎo)工作不斷取得新成效”。

　　為此，共青團(tuán)中央和全國(guó)各大高校紛紛采用不同的方式方法，運(yùn)用全媒體，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，如“我的中國(guó)夢(mèng)——青春勵(lì)志故事”網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)、浙江大學(xué)團(tuán)委“用好網(wǎng)絡(luò)新媒體 倡導(dǎo)傳播正能量”網(wǎng)絡(luò)思想引導(dǎo)工作等。河南省也持續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)新媒體建設(shè)。2013年1月8日，首屆河南高校新媒體發(fā)展論壇上，河南各高校代表和新媒體研究專家就新媒體建設(shè)以及未來(lái)新媒體在高校思想政治教育工作、學(xué)生工作、校園文化建設(shè)等方面的應(yīng)用也進(jìn)行了交流。2014年7月，河南省委宣傳部、河南省委高校工委、河南省教育廳在全省高校開展“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，凝聚青春正能量”網(wǎng)絡(luò)系列活動(dòng)。2014年12月，河南共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)宣傳引導(dǎo)工作推進(jìn)會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要進(jìn)一步組織動(dòng)員全省廣大團(tuán)員青年積極參與構(gòu)建清朗網(wǎng)絡(luò)空間。河南省部分高校也作了一些積極的嘗試，如華北水利水電大學(xué)利用“校務(wù)華水”“師慧華水”“學(xué)聚華水”“達(dá)濟(jì)華水”等微博平臺(tái)建立學(xué)校新聞發(fā)布的綜合網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加強(qiáng)教師、學(xué)生與學(xué)校各部門的溝通，促進(jìn)對(duì)學(xué)生的教育、管理與服務(wù)。

　　然而，高校在利用新媒體，特別是利用新媒體傳播正能量方面也還存在一些共性問(wèn)題，如一些高校利用傳統(tǒng)媒體發(fā)布信息仍占相當(dāng)大的比例，而利用新媒體則多是僅建立官方微博或微信平臺(tái)、QQ群，主要以學(xué)校相關(guān)部門、校團(tuán)委、團(tuán)總支輔導(dǎo)員老師為主體來(lái)發(fā)布信息，高校學(xué)生主要是受眾的身份，而且大部分高校學(xué)生并不關(guān)注學(xué)校的傳統(tǒng)媒體、官方微博或微信平臺(tái)，沒(méi)有積極參與其中。也有部分高校對(duì)網(wǎng)絡(luò)宣傳管理力度不夠，或是全媒體利用不成體系、不夠規(guī)范等等。這些問(wèn)題極大地阻礙了高等院校利用新媒體，傳播正能量的步伐。利用新媒體傳播正能量是一個(gè)多因素、多環(huán)節(jié)的過(guò)程。高等院校如何以高校大學(xué)生為主體，讓高校大學(xué)生傳播正能量從被動(dòng)走向主動(dòng)同時(shí)擔(dān)任多重角色，既是正能量信息的采集者，又是傳播者接受者，還是評(píng)論者。在學(xué)校的正確引導(dǎo)下，如何利用多種平臺(tái)、多種形式，把正能量轉(zhuǎn)化為符合“90后”大學(xué)生思維方式和觀察視角的、易于接受的“小道理”，通過(guò)大學(xué)生喜歡、易于接受的路徑載體傳播給大學(xué)生，占領(lǐng)高校輿論陣地，形成正確的輿論導(dǎo)向，是高等院校迫切需要解決的問(wèn)題。