自媒體語境下青少年“網(wǎng)絡(luò)出征”研究
發(fā)布時(shí)間：2020-08-14 16:30:06 點(diǎn)擊次數(shù)：187
【摘要】以青少年＂網(wǎng)絡(luò)出征＂為研究對象,認(rèn)為維護(hù)既有政治價(jià)值系統(tǒng)、文化同溫層的虹吸效應(yīng)及網(wǎng)絡(luò)＂情感傷害＂是誘發(fā)青少年＂網(wǎng)絡(luò)出征＂的三大因素。為規(guī)避上述風(fēng)險(xiǎn),應(yīng)提高青少年思想政治教育工作者的網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng),培育青少年網(wǎng)絡(luò)信息員制度,并將青少年媒介素養(yǎng)教育納入現(xiàn)行課程體制?！娟P(guān)鍵詞】自媒體青少年網(wǎng)絡(luò)出征媒介素養(yǎng)【作者】黃俊董小玉【作者單位】西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院【基金項(xiàng)目】重慶市教委高校人文社科研究項(xiàng)目“新媒體語境下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行動的風(fēng)險(xiǎn)及規(guī)避機(jī)制研究”（項(xiàng)目編號：16SKSZ030）的研究成果。
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【摘要】以青少年＂網(wǎng)絡(luò)出征＂為研究對象,認(rèn)為維護(hù)既有政治價(jià)值系統(tǒng)、文化同溫層的虹吸效應(yīng)及網(wǎng)絡(luò)＂情感傷害＂是誘發(fā)青少年＂網(wǎng)絡(luò)出征＂的三大因素。在此基礎(chǔ)上,分析了青少年＂網(wǎng)絡(luò)出征＂行動邏輯的完整鏈條,即網(wǎng)絡(luò)動員結(jié)構(gòu)發(fā)揮作用,實(shí)現(xiàn)信息動員并獲得集體認(rèn)同;組織關(guān)系建構(gòu)并發(fā)生循環(huán)反應(yīng);意見領(lǐng)袖協(xié)調(diào)線上線下的串聯(lián)與行動。＂網(wǎng)絡(luò)出征＂的風(fēng)險(xiǎn)在于造成了青少年理性精神的流失,群體思想的極化及個(gè)體行為的失范。為規(guī)避上述風(fēng)險(xiǎn),應(yīng)提高青少年思想政治教育工作者的網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng),培育青少年網(wǎng)絡(luò)信息員制度,并將青少年媒介素養(yǎng)教育納入現(xiàn)行課程體制。
【關(guān)鍵詞】自媒體 青少年 網(wǎng)絡(luò)出征 媒介素養(yǎng)
【作者】黃俊 董小玉
【作者單位】西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院
【基金項(xiàng)目】重慶市教委高校人文社科研究項(xiàng)目“新媒體語境下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行動的風(fēng)險(xiǎn)及規(guī)避機(jī)制研究”（項(xiàng)目編號：16SKSZ030）的研究成果
