2004—2014:中國新聞傳播史研究述評
發(fā)布時間:2020-10-09 14:54:24 點擊次數(shù):162
2004年至2014年,中國新聞史學(xué)會歷經(jīng)第三屆與第四屆理事會的薪火傳遞,迎來第五屆理事會的誕生。在2004年的開封會議上,方漢奇等學(xué)者提出中國新聞史研究需要進一步創(chuàng)新的話題,因此,“創(chuàng)新”成為貫穿十年新聞史研究的主題。
關(guān)鍵詞:新聞傳播史;方漢奇;中國新聞史學(xué)會;述評
2004年至2014年,中國新聞史學(xué)會歷經(jīng)第三屆與第四屆理事會的薪火傳遞,迎來第五屆理事會的誕生。在2004年的開封會議上,方漢奇等學(xué)者提出中國新聞史研究需要進一步創(chuàng)新的話題,因此,“創(chuàng)新”成為貫穿十年新聞史研究的主題。
新聞史著述成果豐富。其中新聞通史類專著與教材34部,個案史研究專著28部,斷代史研究專著19部,地方新聞史研究專著26部,專門史研究專著41部。民國新聞史研究已成熱點,當(dāng)代新聞史研究取得突破性進展,以吳廷俊的《中國新聞傳播史:1978—2008》為代表。地方新聞史研究令人矚目,專門史研究異彩紛呈,包括新聞思想史、新聞學(xué)術(shù)史、新聞教育史、少數(shù)民族新聞史等領(lǐng)域。
新意迭出
中國新聞史學(xué)研究佳作頻現(xiàn)、新見迭出。
第一,新史料的發(fā)掘。在新史料發(fā)掘方面,地方新聞史研究表現(xiàn)突出。關(guān)于上海、天津、杭州等城市與地區(qū)的新聞史研究,無不以新史料為基礎(chǔ)。個案史研究在史料挖掘方面著力頗多。青年學(xué)者俞凡、王翠榮、李理為研究《大公報》、《國際協(xié)報》、漢口《大剛報》,設(shè)法在全國各地甚至出國尋找資料。專門史研究充分重視史料發(fā)掘。徐新平的新聞思想史研究很見功力,白潤生的少數(shù)民族新聞史研究成果豐富,這都在于他們對一手資料的掌握。特別提及的是劉家林的《新中國新聞傳播60年長篇(1949—2009)》,是這十年新聞史料挖掘、收集、整理之大全。
第二,新范式的探索。新聞史學(xué)者提出新聞本體范式、“新新聞史”范式、媒介生態(tài)范式、媒介社會學(xué)范式與現(xiàn)代化范式。新聞本體范式就是把新聞史寫成新聞史,而不是政治史、革命史。這是寧樹藩、丁淦林、吳文虎、黃旦等學(xué)者長期追求的學(xué)術(shù)價值理念,黃瑚的《中國新聞事業(yè)發(fā)展史》是該范式的典型代表。李彬提出“新新聞史”范式,出版的《中國新聞社會史:1815—2005》以社會史范式和敘事學(xué)的方法,綜合考察并書寫新聞傳播的歷史衍變與現(xiàn)實關(guān)聯(lián)。吳廷俊基于媒介生態(tài)學(xué)理論,把媒介作為生命之物來考量,媒介這個主體的生存歷程就是新聞傳播發(fā)展、演變的歷程,這樣就有了耳目一新的《中國新聞史新修》。陳昌鳳將“媒介社會學(xué)”的研究方法應(yīng)用到中國新聞史的書寫中,出版《中國新聞傳播史:媒介社會學(xué)的視角》?,F(xiàn)代化范式重在揭示媒介的現(xiàn)代化本質(zhì)。王潤澤的《北洋政府統(tǒng)治時期的新聞業(yè)及其現(xiàn)代化(1916—1928)》就是一例。
第三,新方法的運用。新聞史學(xué)者積極探尋新方法。陳娜與王潤澤分別主持國家社科基金項目《當(dāng)代杰出新聞學(xué)者口述實錄研究》(2010)、《中國當(dāng)代新聞界人物的口述史研究》(2012),都運用了口述史方法。張昆提倡媒介批評史研究。在其指導(dǎo)下,胡正強完成博士論文《中國現(xiàn)代媒介批評研究》。樊亞平將職業(yè)社會學(xué)觀念引入新聞史研究,出版《中國新聞從業(yè)者職業(yè)認(rèn)同研究(1815—1927)》。
第四,新角度的選取。新聞史學(xué)者努力尋求新角度。姜紅指出,推進社會進化是新聞學(xué)研究的工具理性,而非終極關(guān)懷。新聞史書寫要超越進化論。李彬認(rèn)為,中國新聞史研究應(yīng)當(dāng)超越“傳統(tǒng)與現(xiàn)代”思路,開拓“文明與現(xiàn)代”的思路。唐海江指出,政治文化視角能夠在一定程度上彌補階級分析視角、本體視角、現(xiàn)代化視角的某些缺陷。吳果中認(rèn)為,新聞史研究應(yīng)引入社會文化史視角。
第五,新人的涌現(xiàn)。十年間,老、中、青三代學(xué)者攜手努力。在老一代學(xué)者的扶掖下,中青年學(xué)者茁壯成長。其中,由中國新聞史學(xué)會、北京大學(xué)新聞學(xué)研究會主辦,卓南生教授主持的“中國新聞史青年教師特訓(xùn)班”和“新聞史論青年論壇”,培養(yǎng)了一批青年學(xué)者,李潔瓊、楊美艷、汪前軍、劉泱育、李衛(wèi)華、石瑋等開始嶄露頭角。