當(dāng)前，隨著印刷業(yè)數(shù)字化、智能化推進(jìn)，在“一帶一路”倡議的大背景下，全國(guó)乃至全世界印刷業(yè)對(duì)高質(zhì)量、復(fù)合型的人才都有著較大的需求。而與此矛盾的是，我國(guó)部分印刷企業(yè)面臨著“引不進(jìn)人才，留不住人才”的境遇，抑或是印刷專業(yè)大學(xué)生畢業(yè)后所學(xué)知識(shí)與圖文廣告企業(yè)實(shí)際需求存在著一定的偏差。

困境：高質(zhì)量人才缺乏制約企業(yè)發(fā)展

化解：把握時(shí)代機(jī)遇培養(yǎng)復(fù)合型人才

“一帶一路”“互聯(lián)網(wǎng)+”“智能制造”……時(shí)代向印刷業(yè)拋出一個(gè)又一個(gè)的發(fā)展紅包。印刷業(yè)要把握時(shí)代機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)，人才是必不可缺的一環(huán)。

中國(guó)印刷設(shè)備及器材工業(yè)協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)王立建認(rèn)為，當(dāng)前我國(guó)印刷業(yè)人才結(jié)構(gòu)同時(shí)存在著人才短缺與過(guò)剩的實(shí)際情況，科創(chuàng)型、公關(guān)型、復(fù)合型的人才尤為短缺。他結(jié)合協(xié)會(huì)的長(zhǎng)期調(diào)研發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前印刷業(yè)產(chǎn)業(yè)形態(tài)發(fā)生了變化，對(duì)于人才的需求也不再單一，需求更加多元化、個(gè)性化、層次化乃至國(guó)際化。他希望高校能把握市場(chǎng)需求，精準(zhǔn)發(fā)力，培養(yǎng)真正符合行業(yè)發(fā)展的復(fù)合型人才。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，則應(yīng)當(dāng)改變盈利模式，培養(yǎng)具備高端服務(wù)素質(zhì)的人才，從而滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展和企業(yè)發(fā)展。

在“一帶一路”倡議的大背景下，中國(guó)印刷業(yè)正面臨著前所未有的時(shí)代機(jī)遇。從宏觀和長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度看，印刷業(yè)要借“一帶一路”東風(fēng)實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展，就急需有效的高端人才培養(yǎng)、使用和儲(chǔ)備機(jī)制。北京建宏印刷有限公司人力資源負(fù)責(zé)人王正春結(jié)合業(yè)務(wù)實(shí)際發(fā)表了自己的看法。她認(rèn)為，在海外拓展中，印刷企業(yè)不僅需要的是懂技術(shù)的人才，更多的是需要善于溝通、有語(yǔ)言能力和商務(wù)協(xié)作能力的復(fù)合型人才。人才培養(yǎng)也應(yīng)從數(shù)量型轉(zhuǎn)向質(zhì)量型。

在“互聯(lián)網(wǎng)+”“智能制造”的大背景下，印刷業(yè)逐漸從勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)向科技創(chuàng)新型的圖文廣告產(chǎn)業(yè)發(fā)展，印刷企業(yè)也迫切希望進(jìn)行自動(dòng)化、智能化的改造布局。如何打造一批具有科研創(chuàng)新能力的人才隊(duì)伍，便成為各家企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的必要手段。煙臺(tái)裕同印刷包裝有限公司人力資源總監(jiān)熊昌松表示，隨著人力成本的遞增，企業(yè)迫切需要可以幫助企業(yè)進(jìn)行自動(dòng)化升級(jí)的人才，更愿意為人才搭建好的成長(zhǎng)平臺(tái)，讓他們的個(gè)人價(jià)值與企業(yè)價(jià)值緊密結(jié)合。

北京印刷學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院院長(zhǎng)齊元?jiǎng)俦硎?，學(xué)校將針對(duì)印刷業(yè)“綠色化、數(shù)字化、智能化、融合化”的發(fā)展需求，積極把握“一帶一路”所帶來(lái)的時(shí)代機(jī)遇，精準(zhǔn)把握企業(yè)需求，加強(qiáng)校企聯(lián)合培養(yǎng)力度，為行業(yè)培養(yǎng)一大批高素質(zhì)復(fù)合型人才。

困境：理論知識(shí)與實(shí)際需求出現(xiàn)偏差

化解：教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)實(shí)際需求“掛鉤”

大學(xué)生的優(yōu)勢(shì)在于扎實(shí)的理論知識(shí)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。劣勢(shì)在于實(shí)踐能力較差，不了解行業(yè)的實(shí)際需求。理論與實(shí)踐的不對(duì)等造成了學(xué)生在象牙塔內(nèi)所學(xué)內(nèi)容與企業(yè)的實(shí)際需求存在一定的偏差。在討論中，來(lái)自印刷企業(yè)的負(fù)責(zé)人也反映了這樣一種情況：很多印刷專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生到企業(yè)后不適應(yīng)，有的工作了一段時(shí)間，仍然不如企業(yè)里的“土專家”。這其實(shí)正是由于大學(xué)生所學(xué)內(nèi)容與企業(yè)需求脫節(jié)導(dǎo)致，也從側(cè)面反映出行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與企業(yè)用人模式不對(duì)等問(wèn)題。如何將高校教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)需求內(nèi)容“掛鉤”，參會(huì)的企業(yè)家與高校老師進(jìn)行了深入討論。

汕頭東風(fēng)印刷股份有限公司有關(guān)負(fù)責(zé)人邱友華認(rèn)為，當(dāng)前印刷專業(yè)的大學(xué)生所學(xué)理論知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)際聯(lián)系并不是很緊密，學(xué)生在校期間應(yīng)當(dāng)壓縮理論知識(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，延長(zhǎng)實(shí)習(xí)時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。北京市十月印刷有限公司負(fù)責(zé)人賈立剛也有相同的體會(huì)，他建議高校老師應(yīng)當(dāng)帶領(lǐng)學(xué)生分批分時(shí)地進(jìn)入工廠實(shí)習(xí)，將印刷企業(yè)所遇到的實(shí)際問(wèn)題作為學(xué)生的課程設(shè)計(jì)題目。這種讓老師和學(xué)生“走出課堂，走進(jìn)工廠”的方式一方面可以幫助學(xué)生增強(qiáng)實(shí)踐能力，另一方面，老師作為連接學(xué)生與企業(yè)的樞紐環(huán)節(jié)，也可以通過(guò)這種方式了解二者的真實(shí)情況。

在校期間，最了解學(xué)生特點(diǎn)的人莫過(guò)于老師，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)因材施教可以讓學(xué)生的成長(zhǎng)更有質(zhì)量，因此中煤（北京）印務(wù)有限公司負(fù)責(zé)人柳臣建議，老師在校期間應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類培養(yǎng)。在企業(yè)進(jìn)行招聘時(shí)，老師可以根據(jù)學(xué)生的性格和能力“標(biāo)簽”進(jìn)行有針對(duì)性的推薦，從而降低企業(yè)在用人時(shí)的“錯(cuò)位”風(fēng)險(xiǎn)。

北京印刷學(xué)院教師張皓認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)當(dāng)深入到企業(yè)當(dāng)中，認(rèn)真研究企業(yè)究竟需要什么樣的人才，從而根據(jù)實(shí)際需求對(duì)學(xué)生因材施教，著重培養(yǎng)具有綜合能力的復(fù)合型人才。

北京印刷學(xué)院物流專業(yè)負(fù)責(zé)人高振清表示，由于高校與企業(yè)的溝通不充分，導(dǎo)致學(xué)校在某些情況下存在著一定的教育滯后現(xiàn)象。接下來(lái)學(xué)校將加強(qiáng)與各個(gè)企業(yè)的校企合作力度，對(duì)學(xué)生實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)性教育與技能素質(zhì)教育兩手抓。

困境：引不進(jìn)人才，留不住人才

化解：企業(yè)應(yīng)優(yōu)化人才培養(yǎng)體系

當(dāng)前，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，印刷專業(yè)的學(xué)生就業(yè)范圍越來(lái)越寬，就業(yè)選擇也越來(lái)越多，印刷企業(yè)也并非印刷專業(yè)畢業(yè)生的唯一選擇?！耙贿M(jìn)人才，留不住人才”成為制約企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的短板。針對(duì)印刷企業(yè)所反映的“引不進(jìn)”“留不住”的情況，參會(huì)的高校教師和企業(yè)負(fù)責(zé)人也根據(jù)印刷業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況展開(kāi)了討論。

北京印刷學(xué)院教師趙吉斌認(rèn)為，當(dāng)前印刷專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)已經(jīng)逐漸從面向印刷行業(yè)轉(zhuǎn)為面向全社會(huì)，學(xué)生在就業(yè)時(shí)會(huì)綜合考慮收入與職務(wù)晉升等方面的因素。同時(shí)，由于當(dāng)前印刷業(yè)利潤(rùn)相比其他行業(yè)較低，這也造成了很多大學(xué)生畢業(yè)后“學(xué)印刷而不干印刷”的現(xiàn)象。他建議印刷企業(yè)應(yīng)從崗位待遇、激勵(lì)機(jī)制、上升通道等方面優(yōu)化人才培養(yǎng)措施。

從印刷企業(yè)的角度來(lái)講，企業(yè)要想留住人才，就應(yīng)當(dāng)給予人才更加寬松的發(fā)展環(huán)境，要給予其新的挑戰(zhàn)，承擔(dān)責(zé)任，刻意培養(yǎng)其能力，借此培養(yǎng)人才和激勵(lì)人才。來(lái)自北京華聯(lián)印刷有限公司的相關(guān)負(fù)責(zé)人王旭東認(rèn)為，企業(yè)要對(duì)剛?cè)肼毜拇髮W(xué)生有一定時(shí)間的觀察期，針對(duì)其在工作中的特點(diǎn)分配不同的崗位。“好苗子要?jiǎng)?chuàng)造好的平臺(tái)，企業(yè)也應(yīng)當(dāng)改變‘論資排輩’的用人模式，大膽開(kāi)展‘學(xué)生挑頭，師傅監(jiān)督’的創(chuàng)新模式，為大學(xué)生人才創(chuàng)造更大的發(fā)展空間。”王旭東如是說(shuō)。

廣東省湛江印刷協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)蔡裕金是一名即將畢業(yè)的印刷專業(yè)大學(xué)生的父親。他以一名父親以及印刷行業(yè)從業(yè)者的身份對(duì)企業(yè)和學(xué)校提出了自己的見(jiàn)解。他認(rèn)為，對(duì)于行業(yè)的發(fā)展而言，沒(méi)有人才儲(chǔ)備是不行的，良好的企業(yè)文化、完善的員工晉升制度、積極向上的工作團(tuán)隊(duì)將有助于企業(yè)留住人才。而對(duì)于學(xué)校而言，為學(xué)生創(chuàng)造良好環(huán)境的同時(shí)，也要嚴(yán)格要求，讓學(xué)生在4年的大學(xué)生活與學(xué)習(xí)中得到更好的提升。

談需求

中國(guó)印刷設(shè)備及器材工業(yè)協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)王立建：

在巴西進(jìn)行印刷業(yè)的產(chǎn)業(yè)調(diào)研時(shí)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)赜衅髽I(yè)使用中國(guó)的印刷包裝設(shè)備。該企業(yè)負(fù)責(zé)人反映，中國(guó)的印刷設(shè)備雖然價(jià)格便宜，但是售后維修沒(méi)有保障，通常一個(gè)小問(wèn)題就會(huì)造成設(shè)備的停工。這說(shuō)明國(guó)內(nèi)企業(yè)的高端服務(wù)意識(shí)仍然跟不上，也說(shuō)明學(xué)校與企業(yè)在培養(yǎng)人才時(shí)要注意高端服務(wù)方面的培養(yǎng)。

煙臺(tái)裕同印刷包裝有限公司人力資源總監(jiān)熊昌松：

裕同在對(duì)德國(guó)的包裝印刷業(yè)參觀學(xué)習(xí)時(shí)了解到，德國(guó)一家只有22名工人的印刷包裝企業(yè)一年可以完成超過(guò)3億人民幣的產(chǎn)值，而對(duì)比煙臺(tái)裕同印刷包裝有限公司，同樣的產(chǎn)值大概需要500—800人左右。因此，企業(yè)希望進(jìn)行智能化、自動(dòng)化的轉(zhuǎn)型，也希望學(xué)校在培養(yǎng)大學(xué)生時(shí)，要帶著智能化的思路進(jìn)行教學(xué)，讓中國(guó)印刷智能化成印刷業(yè)走出去的名片。

談培養(yǎng)

福建南王環(huán)?？萍脊煞萦邢薰矩?fù)責(zé)人謝東元：

希望學(xué)校的老師能夠經(jīng)常進(jìn)入企業(yè)中去，與企業(yè)人員多溝通，了解在生產(chǎn)與管理過(guò)程中的真正需求是什么，減少理論課程，增加企業(yè)案例分析。

北京東港安全印刷有限公司負(fù)責(zé)人韓世華：

校企聯(lián)合培養(yǎng)人才制度真正為企業(yè)打開(kāi)了“按需培養(yǎng)”的大門(mén)，希望2018年可以與學(xué)校找到合適的項(xiàng)目，共同培養(yǎng)高質(zhì)量的人才。

北京印刷學(xué)院教師肖軍杰：

學(xué)校已經(jīng)將智能化的內(nèi)容加入教學(xué)工作中，接下來(lái)希望能夠幫助學(xué)生將所學(xué)的智能化知識(shí)應(yīng)用到企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)中，同時(shí)將加強(qiáng)與企業(yè)的溝通，為行業(yè)培養(yǎng)真正的有用之才。

北京印刷學(xué)院教師張皓：

印刷企業(yè)和圖文廣告公司應(yīng)當(dāng)改變用人思路，在大學(xué)生的收入、未來(lái)發(fā)展和前景上有一個(gè)相對(duì)系統(tǒng)的規(guī)劃，而不是單純的讓學(xué)生進(jìn)入生產(chǎn)一線。