美國新聞業(yè)培訓(xùn)新狀況
發(fā)布時間：2020-10-14 18:00:42 點擊次數(shù)：191
2014年11月19日，美國波因特學(xué)院和甘尼特基金會發(fā)布調(diào)查報告《持續(xù)培訓(xùn)：成為新常態(tài)還是錯失良機(jī)？調(diào)查結(jié)果反映了當(dāng)今美國新聞業(yè)職業(yè)培訓(xùn)的新狀況。其他的建議得到的支持較少，比如在家里培訓(xùn)（7%）。
關(guān)鍵詞：培訓(xùn);新聞業(yè);美國;調(diào)查;參與者
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2014年11月19日，美國波因特學(xué)院和甘尼特基金會發(fā)布調(diào)查報告《持續(xù)培訓(xùn)：成為新常態(tài)還是錯失良機(jī)？》。該項目對美國31家媒體的新聞編輯部的1650多名新聞從業(yè)者進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果反映了當(dāng)今美國新聞業(yè)職業(yè)培訓(xùn)的新狀況。
數(shù)字時代提升了新聞業(yè)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)
1.數(shù)字時代需要確立新的培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)
即使在工業(yè)化時期，記者也需要培訓(xùn)。但是，數(shù)字時代已經(jīng)提升了培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)。如果新聞從業(yè)者和新聞編輯部不能重新確立培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)，那么他們就會前途暗淡。今天，新聞學(xué)院和在職培訓(xùn)項目教授：（1）講述故事的技巧；（2）職業(yè)道德、法律、歷史和大眾媒介理論；（3）專題知識。數(shù)字時代促使新聞技能和專業(yè)知識廣泛改寫，更不用說專題教育。新聞學(xué)院和在職培訓(xùn)項目開始越來越多地關(guān)注計算能力、設(shè)計、新媒體形式等內(nèi)容的教育和培訓(xùn)。然而，技巧、專業(yè)和專題教育還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。數(shù)字時代要求新的持久性的培訓(xùn)和教育。因此，還需要第四類教育——變革能力。這包括好奇心、創(chuàng)造力、開放性、靈活性、創(chuàng)新能力、執(zhí)行力，當(dāng)然還要理解變革自身的性質(zhì)。以前，這些領(lǐng)域中的許多東西被認(rèn)為是無法教授的；今天，教授這些變得至關(guān)重要。如果一名新聞從業(yè)者能展現(xiàn)出持續(xù)的創(chuàng)造力，那么這個人就能更好地應(yīng)對我們甚至無法預(yù)測的未來。
2.新聞業(yè)沒有提供或鼓勵足夠的培訓(xùn)
糟糕的是，即使是好的新聞編輯部也沒有提供或鼓勵足夠的培訓(xùn)，尤其是戰(zhàn)略型的培訓(xùn)，這種培訓(xùn)能幫助新聞業(yè)在21世紀(jì)找到可能有的最好的未來。數(shù)字時代的變化要比培訓(xùn)速度更快：數(shù)據(jù)新聞、社交新聞、手機(jī)新聞、新工具、企業(yè)新聞，變化層出不窮。在當(dāng)今世界，沒有人是受過“足夠培訓(xùn)”的。在10個人中只有7個一年就幾個事情受過定期培訓(xùn)的狀況下，怎么能應(yīng)對數(shù)字時代的挑戰(zhàn)呢？新類型的培訓(xùn)——變革培訓(xùn)現(xiàn)在剛為人所知。很少有人了解怎樣將新聞編輯部文化轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)型文化，更不用說重新調(diào)整某些東西以激發(fā)不斷創(chuàng)新。新聞每天不同是好事，但是新聞工作流程經(jīng)常變就不是好事。然而，這就是形勢的發(fā)展方向。
在這次調(diào)查中，盡管大多數(shù)新聞從業(yè)者將他們最近所接受的數(shù)字培訓(xùn)視為公司計劃的組成部分，但是如果公司的戰(zhàn)略性計劃是要轉(zhuǎn)向數(shù)字第一，那么他們不能說已到達(dá)目標(biāo)。挑戰(zhàn)正在加快變革的步伐，而印刷新聞從業(yè)者仍然以工業(yè)化而不是數(shù)字化的速度在前進(jìn)。
