做電視+互聯(lián)網(wǎng)的融媒體探索者
發(fā)布時(shí)間：2020-08-14 16:30:10 點(diǎn)擊次數(shù)：94
中國(guó)教育電視已過(guò)而立之年。逐步建立管理和業(yè)務(wù)晉升的“雙通道”，為高級(jí)管理人才和業(yè)務(wù)拔尖人才提供更大發(fā)展空間，讓更多具有理想和情懷的傳媒人才得以彰顯自己的價(jià)值。
關(guān)鍵詞：電視;互聯(lián)網(wǎng);教育;探索者;中國(guó)教育電視臺(tái)
作者簡(jiǎn)介：
中國(guó)教育電視已過(guò)而立之年。
在新媒體、自媒體席卷而來(lái)的浪潮之中，走過(guò)30多年歷程的中國(guó)教育電視臺(tái)有過(guò)彷徨,也有過(guò)苦惱。但能讓教育電視臺(tái)凝神定氣、自信立足的，是習(xí)近平總書(shū)記早在1995年為當(dāng)時(shí)正方興未艾的中國(guó)教育電視題寫(xiě)的那句“教育電視，大有可為”的勉勵(lì)與要求，這是教育電視臺(tái)生存與可持續(xù)發(fā)展的“定海神針”。
去年2月19日，習(xí)近平總書(shū)記在黨的新聞?shì)浾摴ぷ髯剷?huì)上的講話中指出，隨著形勢(shì)發(fā)展，黨的新聞?shì)浾摴ぷ鞅仨殑?chuàng)新理念、內(nèi)容、體裁、形式、方法、手段、業(yè)態(tài)、體制、機(jī)制，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。要適應(yīng)分眾化、差異化傳播趨勢(shì)，加快構(gòu)建輿論引導(dǎo)新格局。要推動(dòng)融合發(fā)展，主動(dòng)借助新媒體傳播優(yōu)勢(shì)。落實(shí)總書(shū)記的講話精神，審視自身的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，中國(guó)教育電視臺(tái)又到了再出發(fā)的當(dāng)口：如何抓住移動(dòng)互聯(lián)飛速發(fā)展的新特點(diǎn)，把教育電視融入、再造，在移動(dòng)互聯(lián)和教育電視融合中敢于突破和創(chuàng)新，爭(zhēng)當(dāng)領(lǐng)軍者，成為中國(guó)教育電視臺(tái)的追求目標(biāo)。
直面教育電視的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
中國(guó)教育電視臺(tái)是我國(guó)唯一的國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)電視臺(tái)。作為改革開(kāi)放的產(chǎn)物，三十多年來(lái)，中國(guó)教育電視臺(tái)由小到大，傳播功能由弱到強(qiáng)，頻道從一個(gè)發(fā)展到多個(gè)，方式由傳統(tǒng)媒體發(fā)展到傳統(tǒng)媒體和新媒體融合發(fā)展。目前擁有CETV1、CETV2、CETV3、CETV4、早期教育5個(gè)電視頻道和網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)、手機(jī)電視平臺(tái)，已成為黨和國(guó)家重要的宣傳思想文化陣地，成為實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)的教育電視平臺(tái)。
當(dāng)下，我們正處于一個(gè)風(fēng)云際會(huì)的大時(shí)代之中，高新技術(shù)發(fā)展迅速，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展催生的新媒體一路高歌猛進(jìn)，將注意力和資金源源不斷地收入囊中。中國(guó)廣告營(yíng)銷(xiāo)趨勢(shì)數(shù)據(jù)顯示，2016年上半年中國(guó)整體廣告中，傳統(tǒng)廣告市場(chǎng)同比下降6.2%，其中，電視下降３.8%。不少人斷言，傳統(tǒng)媒體的掘墓人已經(jīng)到來(lái)。電視媒體似乎陷入了最困難的時(shí)代。
但傳統(tǒng)媒體是否真的就衰敗了呢？對(duì)教育電視而言，或許現(xiàn)在正是一個(gè)充滿機(jī)遇的時(shí)代。我們看到，技術(shù)革新搭好了一個(gè)絢麗的舞臺(tái)，應(yīng)用革命才是真正的主角。教育類(lèi)電視節(jié)目的突出特點(diǎn)就是服務(wù)性強(qiáng)、參與度廣、互動(dòng)需求高，這些都是新舞臺(tái)的天然“荷載”接口。教育電視臺(tái)背靠教育，有著明確的定位和不可比擬的資源優(yōu)勢(shì)。新技術(shù)、新手段、新方式，將所有媒體拉回到同一起跑線上。抓住機(jī)遇，充分用好教育優(yōu)質(zhì)資源，實(shí)現(xiàn)“彎道”超車(chē)，教育電視有極大的機(jī)會(huì)和可能。
“滄海橫流，方顯英雄本色。”教育電視臺(tái)不僅不應(yīng)被移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代所拋棄，更應(yīng)該實(shí)現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)型，擁抱互聯(lián)網(wǎng)。這種主動(dòng)擁抱不是被“互聯(lián)網(wǎng)+”，而是主動(dòng)能動(dòng)地去“+互聯(lián)網(wǎng)”，中國(guó)教育電視臺(tái)乃至中國(guó)教育電視應(yīng)成為移動(dòng)互聯(lián)和教育傳媒結(jié)合的佼佼者。
