做電視+互聯(lián)網(wǎng)的融媒體探索者
發(fā)布時間:2020-08-25 15:49:41 點擊次數(shù):176
中國教育電視已過而立之年。逐步建立管理和業(yè)務(wù)晉升的“雙通道”,為高級管理人才和業(yè)務(wù)拔尖人才提供更大發(fā)展空間,讓更多具有理想和情懷的傳媒人才得以彰顯自己的價值。
關(guān)鍵詞:電視;互聯(lián)網(wǎng);教育;探索者;中國教育電視臺
作者簡介:
中國教育電視已過而立之年。
在新媒體、自媒體席卷而來的浪潮之中,走過30多年歷程的中國教育電視臺有過彷徨,也有過苦惱。但能讓教育電視臺凝神定氣、自信立足的,是習近平總書記早在1995年為當時正方興未艾的中國教育電視題寫的那句“教育電視,大有可為”的勉勵與要求,這是教育電視臺生存與可持續(xù)發(fā)展的“定海神針”。
去年2月19日,習近平總書記在黨的新聞輿論工作座談會上的講話中指出,隨著形勢發(fā)展,黨的新聞輿論工作必須創(chuàng)新理念、內(nèi)容、體裁、形式、方法、手段、業(yè)態(tài)、體制、機制,增強針對性和實效性。要適應(yīng)分眾化、差異化傳播趨勢,加快構(gòu)建輿論引導新格局。要推動融合發(fā)展,主動借助新媒體傳播優(yōu)勢。落實總書記的講話精神,審視自身的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀,中國教育電視臺又到了再出發(fā)的當口:如何抓住移動互聯(lián)飛速發(fā)展的新特點,把教育電視融入、再造,在移動互聯(lián)和教育電視融合中敢于突破和創(chuàng)新,爭當領(lǐng)軍者,成為中國教育電視臺的追求目標。
直面教育電視的機遇與挑戰(zhàn)
中國教育電視臺是我國唯一的國家級專業(yè)電視臺。作為改革開放的產(chǎn)物,三十多年來,中國教育電視臺由小到大,傳播功能由弱到強,頻道從一個發(fā)展到多個,方式由傳統(tǒng)媒體發(fā)展到傳統(tǒng)媒體和新媒體融合發(fā)展。目前擁有CETV1、CETV2、CETV3、CETV4、早期教育5個電視頻道和網(wǎng)絡(luò)電視臺、手機電視平臺,已成為黨和國家重要的宣傳思想文化陣地,成為實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國的教育電視平臺。
當下,我們正處于一個風云際會的大時代之中,高新技術(shù)發(fā)展迅速,互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展催生的新媒體一路高歌猛進,將注意力和資金源源不斷地收入囊中。中國廣告營銷趨勢數(shù)據(jù)顯示,2016年上半年中國整體廣告中,傳統(tǒng)廣告市場同比下降6.2%,其中,電視下降3.8%。不少人斷言,傳統(tǒng)媒體的掘墓人已經(jīng)到來。電視媒體似乎陷入了最困難的時代。
但傳統(tǒng)媒體是否真的就衰敗了呢?對教育電視而言,或許現(xiàn)在正是一個充滿機遇的時代。我們看到,技術(shù)革新搭好了一個絢麗的舞臺,應(yīng)用革命才是真正的主角。教育類電視節(jié)目的突出特點就是服務(wù)性強、參與度廣、互動需求高,這些都是新舞臺的天然“荷載”接口。教育電視臺背靠教育,有著明確的定位和不可比擬的資源優(yōu)勢。新技術(shù)、新手段、新方式,將所有媒體拉回到同一起跑線上。抓住機遇,充分用好教育優(yōu)質(zhì)資源,實現(xiàn)“彎道”超車,教育電視有極大的機會和可能。
“滄海橫流,方顯英雄本色?!苯逃娨暸_不僅不應(yīng)被移動互聯(lián)網(wǎng)時代所拋棄,更應(yīng)該實現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)型,擁抱互聯(lián)網(wǎng)。這種主動擁抱不是被“互聯(lián)網(wǎng)+”,而是主動能動地去“+互聯(lián)網(wǎng)”,中國教育電視臺乃至中國教育電視應(yīng)成為移動互聯(lián)和教育傳媒結(jié)合的佼佼者。