【英文標(biāo)題】"Can the Chinese journalism be evaluated as a science?": Re-understanding the journalism thought of Wang Zhong

　　【作者簡介】柴菊，南京大學(xué)新聞傳播學(xué)院2010級(jí)碩士研究生（南京　210008）；胡翼青，南京大學(xué)新聞傳播學(xué)院副教授（南京　210008）。

　　【內(nèi)容提要】王中作為影響我國新聞理論發(fā)展與進(jìn)步的重要人物，其在新聞思想史上的地位與評(píng)價(jià)一直沒有得到相應(yīng)的重視。本文對(duì)王中的新聞學(xué)思想進(jìn)行了再次解讀，發(fā)現(xiàn)在八十年代，他大膽地提出了“新聞何以成為科學(xué)”的命題，超越了當(dāng)時(shí)將新聞學(xué)置于政治化的語境，希望指導(dǎo)新聞學(xué)朝著科學(xué)化方向發(fā)展，以推動(dòng)學(xué)科的進(jìn)步。可惜的是，由于受到時(shí)代的限制，王中的新聞思想并未影響中國新聞學(xué)的主流，但是他關(guān)于新聞學(xué)得以科學(xué)化的構(gòu)想?yún)s值得我們繼續(xù)探討。

　　As an important scholar in development history of Chinese journalism theory, the position of Wang Zhong has not been appropriately evaluated, and less attention has been attracted on his theory. After re-finding and re-understanding his thought in the field of journalism theory, we show in this paper that in the 1980s, he put forward an essential research proposition for the Chinese journalism: "Can the Chinese journalism be evaluated as a science?" which is in advance of common thoughts in the Chinese journalism. With this question, Wang dedicated to promote the discipline progress of the Chinese journalism and make it to be more scientific. Although Wang? s theory could not truly affect the mainstream of Chinese journalism because of the specific political social background at that time, his idea of promoting the Chinese journalism to a complete science is still worthy of a deep and systematic discussion.

　　【關(guān) 鍵 詞】王中 新聞學(xué) 科學(xué) Wang Zhong/journalism/science

　　【中圖分類號(hào)】G210　【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

　　王中是我國著名的新聞學(xué)家、新聞教育家，曾經(jīng)兩度任復(fù)旦大學(xué)新聞系系主任，對(duì)復(fù)旦大學(xué)新聞系的建設(shè)有著重要的影響。20世紀(jì)50年代他開始研究新聞理論，其理論成果《新聞學(xué)原理大綱》集中體現(xiàn)了他的新聞理論觀點(diǎn)，當(dāng)時(shí)被喻為“新聞改革理論家”。后來他與甘惜分、方漢奇一同成為三位“文革”結(jié)束后新聞學(xué)首批博士生導(dǎo)師，在20世紀(jì)80年代的新聞學(xué)界相當(dāng)活躍?！?0世紀(jì)新聞與傳播學(xué)·理論新聞學(xué)卷》對(duì)王中的評(píng)價(jià)是：“新聞界開始有人提出自己對(duì)于新聞傳播原理的一些看法，開始突破傳統(tǒng)黨報(bào)理論的某些固有觀點(diǎn)和世界蘇聯(lián)新聞理論與實(shí)踐的模式，其中的代表人物，是復(fù)旦大學(xué)新聞系主任王中教授。”[1]

　　早在20世紀(jì)50年代，王中的新聞學(xué)理論便具有一定的科學(xué)化和專業(yè)化色彩。而新聞學(xué)自20世紀(jì)80年代以來，其主要發(fā)展趨勢(shì)也是不斷地提倡科學(xué)化和專業(yè)化。然而吊詭的是，當(dāng)代新聞學(xué)的理論系譜中，王中主張的科學(xué)化理論并沒有得到真正的發(fā)展。政治取向和科學(xué)取向的新聞學(xué)路徑都沒有真正沿著王中先生的道路發(fā)展。那么，這是為什么？

　　一、思想的先聲：20世紀(jì)50年代王中的新聞學(xué)研究

　　眾所周知，中國關(guān)于新聞理論的認(rèn)識(shí)和論述，有著較為悠久的歷史與傳統(tǒng)。黃旦教授在研究中國新聞學(xué)思想史時(shí)將20世紀(jì)的新聞學(xué)歸為兩條脈絡(luò)：一是以梁啟超為開端并由中共發(fā)揚(yáng)光大立足于政治需要的新聞學(xué)研究，另一條則是由徐寶璜為始作俑者立足于新聞本位的新聞學(xué)研究，而在其中，政治需要式的研究成為這一大潮中的主流。[2]王中作為一名從老解放區(qū)走出的新聞工作者，在擔(dān)任復(fù)旦大學(xué)新聞系系主任的期間開始研究新聞學(xué)理論，其新聞思想也未能跳脫這兩種路徑，這兩種脈絡(luò)在王中這里開始交匯。他一方面做新聞學(xué)研究是為了當(dāng)時(shí)政治上的實(shí)際需要，解決當(dāng)時(shí)報(bào)紙改革急需理論支持的現(xiàn)實(shí)問題，另一方面，他的研究立足于新聞學(xué)本位，提倡新聞學(xué)的專業(yè)化與科學(xué)化。在普遍新聞學(xué)研究迎合政治需要的背景下，這種專業(yè)性與科學(xué)化在當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景下顯得尤為獨(dú)特，開啟了新聞學(xué)研究的另一種可能性。

　　王中進(jìn)行新聞學(xué)理論研究的背景是與當(dāng)時(shí)黨的政策與國內(nèi)政治形勢(shì)有著密切的聯(lián)系的。1956年的中國知識(shí)界，開始呈現(xiàn)出了一種活潑的氣氛?！鞍倩R放，百家爭鳴”定為黨的科學(xué)與文化工作方針，中共中央召開知識(shí)分子會(huì)議，“向科學(xué)進(jìn)軍”就此拉開了序幕。不僅理論界大受鼓舞，新聞界也開始活躍起來。7月，《人民日?qǐng)?bào)》宣布改版。“在1956年新形勢(shì)下，他（王中）的思想特別活躍，做出許多重要貢獻(xiàn)”。[3]有著多年革命新聞工作經(jīng)驗(yàn)的王中，在到學(xué)校任教后仍保持同新聞界的聯(lián)系，因此對(duì)新聞界的動(dòng)作非常敏感。王中主張“報(bào)社一有動(dòng)作，新聞系教師就能對(duì)它作理論分析，并預(yù)見它的發(fā)展趨向”[4]。自《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表《致讀者》宣布開始改版，各地新聞改革的步伐開始加快，一些省報(bào)紛紛宣布改版。當(dāng)年7、8月，王中率領(lǐng)部分老師同去無錫、南京、濟(jì)南、青島等地考察報(bào)紙改革情況，積極同報(bào)社從業(yè)人員座談，和他們一起探討改革提出的理論問題，企圖敏銳地抓住實(shí)際工作中的重要問題，提到理論高度加以研究。果然他在當(dāng)年9月擬出了《新聞學(xué)原理大綱》18章，一經(jīng)提出，就大受歡迎?！巴踔械男侣劺碚撚^點(diǎn)，一度被視為活躍因素，在新聞界與高校新聞系師生流傳很快很廣，他也成了與會(huì)必發(fā)言的忙人。”[5]

　　王中的新聞理論研究一方面與實(shí)踐有著密切的聯(lián)系，另一方面還與他對(duì)當(dāng)時(shí)的新聞學(xué)教育與研究情況不滿有著很大的關(guān)系。本來我國新聞理論研究就一直處于積貧積弱的地位，加上當(dāng)時(shí)建國初期大量翻譯、出版蘇聯(lián)的新聞工作“豐富經(jīng)驗(yàn)”后，我國新聞界又得了“消化不良”癥，不管是新聞實(shí)踐還是新聞理論都一片混亂。教學(xué)計(jì)劃方面，在蘇聯(lián)專家的指導(dǎo)下，復(fù)旦大學(xué)新聞系一度曾仿照蘇聯(lián)模式制定了系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，自1954年6月起，依蘇聯(lián)莫斯科大學(xué)新聞系辦學(xué)模式修訂教學(xué)計(jì)劃，將原有的《新聞學(xué)概論》、《新聞編輯》、《報(bào)紙群眾工作》合并為《新聞工作理論與實(shí)踐》一門課，講的內(nèi)容是五性一統(tǒng)論：黨性、思想性、戰(zhàn)斗性、群眾性、真實(shí)性這報(bào)紙工作的五個(gè)原則，和報(bào)紙是階級(jí)斗爭工具論這一報(bào)紙的根本性質(zhì)。由于照搬蘇聯(lián)的一套新聞理論，這套教學(xué)體系其質(zhì)量和適用性都遭到廣大教師與學(xué)生的質(zhì)疑。作為系主任，王中有自己獨(dú)到的思考，一次，學(xué)校請(qǐng)了蘇聯(lián)專家到新聞系講課，王中對(duì)教師們說：不要聽他的，蘇聯(lián)報(bào)刊史的路子太狹窄，我們不能照搬他們的做法，要總結(jié)我們自己的辦報(bào)經(jīng)驗(yàn)。[6]因此，到了復(fù)旦大學(xué)校委會(huì)宣布以“科學(xué)研究”為方向開始改革以后，在王中的領(lǐng)導(dǎo)下，復(fù)旦大學(xué)新聞系異?；钴S，對(duì)于教學(xué)方案、教材編寫、學(xué)術(shù)研究、資料搜集、師資培養(yǎng)、資料建設(shè)和硬件教學(xué)設(shè)備等等，實(shí)施了一系列力度頗大、進(jìn)步明顯的創(chuàng)造性改革舉措。“他是學(xué)科建設(shè)的積極分子，在短短一年多的時(shí)間里，他就把學(xué)科建設(shè)的框架搭了起來”。[7]

　　王中就是在這樣的背景下，開始撰寫《新聞學(xué)原理大綱》，主講《新聞學(xué)概論》。1957年1月至3月，他在上海人民廣播電臺(tái)講課時(shí)，用的是經(jīng)過他修改并加以具體化的《新聞原理大綱》，僅有三講，未及終篇，實(shí)為可惜。這一時(shí)期，他以“讀者需要論”這一核心概念，逐一論證“新聞起源”、“讀者需要”、“報(bào)紙職能”、“報(bào)紙的兩重性”等等問題，強(qiáng)調(diào)報(bào)紙要適應(yīng)新形勢(shì)，改變舊習(xí)慣，“辦報(bào)紙要有讀者觀念”。這種功能主義的觀點(diǎn)，既有面向新聞業(yè)界現(xiàn)實(shí)的專業(yè)色彩，又有強(qiáng)調(diào)新聞規(guī)律的科學(xué)色彩，與新聞作為意識(shí)形態(tài)喉舌的主流觀點(diǎn)是不太一致的。余家宏、丁淦林就指出“王中提出的新聞理論體系并不完備，但它的一些觀點(diǎn)令人矚目”。[8]可惜的是這類研究并沒有持續(xù)多久，從1956年初開始，到1957年7月政治高壓下不得不停止?？傮w上來說，盡管這一時(shí)期王中并沒有擺脫當(dāng)時(shí)流行的“學(xué)術(shù)為政治服務(wù)”的思維模式，但新聞理論的科學(xué)化與專業(yè)化的設(shè)想已經(jīng)初見端倪。于是，改革開放的春風(fēng)吹起，王中便義無反顧地走上了新聞理論的“科學(xué)”之路。