2013年《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》和《漢字英雄》兩檔漢字聽(tīng)寫(xiě)類節(jié)目自播出以來(lái)，深受觀眾的喜愛(ài)，基于對(duì)這兩檔節(jié)目的創(chuàng)意、傳播意圖、傳播內(nèi)容、制作風(fēng)格、傳播效應(yīng)的考察，并結(jié)合國(guó)外同類節(jié)目，分析漢字書(shū)寫(xiě)類節(jié)目對(duì)于展示漢字文化魅力、創(chuàng)新電視節(jié)目形態(tài)、促進(jìn)國(guó)人漢字文化覺(jué)醒、搭建漢字公共外交平臺(tái)等方面的傳播價(jià)值。

關(guān)鍵詞：漢字;節(jié)目;傳播價(jià)值;分析;漢字書(shū)寫(xiě)

作者簡(jiǎn)介：

　　【摘 要】2013年《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》和《漢字英雄》兩檔漢字聽(tīng)寫(xiě)類節(jié)目自播出以來(lái)，深受觀眾的喜愛(ài)，基于對(duì)這兩檔節(jié)目的創(chuàng)意、傳播意圖、傳播內(nèi)容、制作風(fēng)格、傳播效應(yīng)的考察，并結(jié)合國(guó)外同類節(jié)目，分析漢字書(shū)寫(xiě)類節(jié)目對(duì)于展示漢字文化魅力、創(chuàng)新電視節(jié)目形態(tài)、促進(jìn)國(guó)人漢字文化覺(jué)醒、搭建漢字公共外交平臺(tái)等方面的傳播價(jià)值。

　　【關(guān)鍵詞】《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》；《漢字英雄》；傳播價(jià)值；漢字外交

　　2013年7月11日，河南衛(wèi)視和百度愛(ài)奇藝網(wǎng)共同打造的《漢字英雄》首播。8月2日，中央電視臺(tái)和國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)主辦的《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》節(jié)目首播。這兩檔節(jié)目掀起了2013年夏天關(guān)于漢字書(shū)寫(xiě)、文化傳承的熱議?！吨袊?guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》首播6小時(shí)后，相關(guān)微博話題登頂至新浪微博電視節(jié)目話題排行榜第一位，截至第四期播出后，共有37154條微博提及該節(jié)目，超越了《中國(guó)好聲音》、《快樂(lè)大本營(yíng)》、《中國(guó)夢(mèng)之聲》、《快樂(lè)男聲》等多檔電視節(jié)目，而原本只在央視第十套科教頻道播出的這檔節(jié)目從第三期開(kāi)始同時(shí)在央視一套周五黃金時(shí)段播出。《漢字英雄》借鑒綜藝游戲節(jié)目的諸多元素讓參賽選手和觀眾體味中國(guó)漢字文化魅力，并創(chuàng)造中外學(xué)生同臺(tái)比拼漢字書(shū)寫(xiě)能力的機(jī)會(huì)。

　　本文基于對(duì)欄目創(chuàng)意、傳播意圖、傳播內(nèi)容、制作風(fēng)格、傳播效應(yīng)的考察，并結(jié)合國(guó)外同類節(jié)目分析漢字書(shū)寫(xiě)類節(jié)目對(duì)于展示漢字文化魅力、創(chuàng)新電視節(jié)目形態(tài)、促進(jìn)國(guó)人文化覺(jué)醒、搭建漢字公共外交平臺(tái)等方面的傳播價(jià)值。

　　一、節(jié)目創(chuàng)意：以漢字為載體的中國(guó)文化傳播

　　《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》節(jié)目組表示，該節(jié)目是一項(xiàng)“意義深遠(yuǎn)的文化傳承活動(dòng)”，以“書(shū)寫(xiě)的文明傳遞，民族的未雨綢繆”為節(jié)目定位向全社會(huì)倡導(dǎo)書(shū)寫(xiě)漢字、保護(hù)漢字的意識(shí)，倡導(dǎo)愛(ài)漢字、愛(ài)漢語(yǔ)、愛(ài)中國(guó)文化的價(jià)值觀。①節(jié)目組強(qiáng)調(diào)通過(guò)漢字書(shū)寫(xiě)追求文化傳承、文明傳遞的目標(biāo)，并發(fā)揮漢字書(shū)寫(xiě)節(jié)目的危機(jī)預(yù)警功能，令國(guó)人意識(shí)到未雨綢繆的重要性。

　　從已經(jīng)播出的節(jié)目看，選手們需要廣博的知識(shí)面，并對(duì)常見(jiàn)漢字和生僻漢字都比較熟悉才能過(guò)關(guān)斬將，而遇到不太熟悉的漢字時(shí)，選手對(duì)漢字文化、漢字構(gòu)成規(guī)則的掌握程度直接影響選手的正確率。以《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》第一期節(jié)目為例，漢字考查范圍涉及歷史、文化、自然、武器、成語(yǔ)、生物、醫(yī)學(xué)、地名、工業(yè)、生活、俗語(yǔ)等，所考查的詞語(yǔ)基本涵蓋了中國(guó)文化生活的方方面面。歷史文化類詞語(yǔ)反映中國(guó)歷史的博大精深；豐富多彩的中國(guó)成語(yǔ)體現(xiàn)中國(guó)人精妙的漢字運(yùn)用能力；俗語(yǔ)的出現(xiàn)反映著中國(guó)文化的生動(dòng)性與趣味性；自然與地名考驗(yàn)參賽者對(duì)于中國(guó)地理自然的熟悉程度；一些形容詞、動(dòng)詞、生物醫(yī)學(xué)等生活常用詞匯則重點(diǎn)考查人們對(duì)于常用詞書(shū)寫(xiě)的熟悉程度，起著排查錯(cuò)別字的功能。漢字聽(tīng)寫(xiě)、講解、評(píng)判構(gòu)成節(jié)目的主體內(nèi)容。

　　在電視大賽進(jìn)行中，裁判講述詞語(yǔ)形成的故事、或以詞語(yǔ)造句、或解讀漢字構(gòu)成原理，豐富了漢字聽(tīng)寫(xiě)節(jié)目的內(nèi)容，傳播了漢字所承載的中國(guó)文化。不僅參賽選手和現(xiàn)場(chǎng)觀眾獲得關(guān)于漢字的解讀，電視機(jī)前的觀眾也可以進(jìn)一步通過(guò)場(chǎng)外主持人與專家之間的互動(dòng)獲知更詳細(xì)的詞語(yǔ)解釋：提問(wèn)——解釋——思考——獲知答案，從而完成學(xué)習(xí)或者普及知識(shí)的過(guò)程。

　　目前，《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》的參賽選手都是以學(xué)校為單位組織起來(lái)的中國(guó)學(xué)生，而《漢字英雄》第一期節(jié)目除中國(guó)參賽學(xué)生外，還有5位在華留學(xué)生到現(xiàn)場(chǎng)參賽，其中1位留學(xué)生成為順利通關(guān)的4名選手之一。向在華留學(xué)生提供參賽機(jī)會(huì)不僅為留學(xué)生提供了展示漢語(yǔ)水平和個(gè)性的機(jī)會(huì)，而且搭建了一個(gè)以漢字文化為媒介、加強(qiáng)中外學(xué)生相互交流、促進(jìn)中國(guó)文化對(duì)外傳播的漢字外交平臺(tái)。

　　二、傳播效應(yīng)：促進(jìn)國(guó)人漢字文化覺(jué)醒

　　“倡導(dǎo)書(shū)寫(xiě)漢字、保護(hù)漢字的意識(shí)”是節(jié)目所追求的目標(biāo)。那么，這個(gè)目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)了？節(jié)目的傳播效應(yīng)如何？本文從選手和成人體驗(yàn)團(tuán)節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)、網(wǎng)友們的反應(yīng)、媒體報(bào)道3個(gè)角度觀察節(jié)目的傳播效應(yīng)。

　　從節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)看，選手答錯(cuò)的詞語(yǔ)不在少數(shù)，其中包括一些比較簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，而10人成人體驗(yàn)團(tuán)在有些詞語(yǔ)上表現(xiàn)出驚人的低答對(duì)率。

　　不僅是參賽選手在遭遇不會(huì)寫(xiě)的詞語(yǔ)時(shí)露出窘態(tài)，而且有大量在電視機(jī)前觀看節(jié)目的觀眾在對(duì)照電視節(jié)目同步檢驗(yàn)自己漢字水平的過(guò)程中驚呼自己得了“失寫(xiě)癥”，提筆忘字。在節(jié)目首播日（8月2日），關(guān)于《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》的新浪微博有255條，其中96條微博包含“感嘆自身不足，表示要認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字”的內(nèi)容，占40%。有網(wǎng)友感嘆說(shuō)：“原來(lái)以為自己認(rèn)識(shí)的生僻字夠多，夠冷僻，并且常常在作文里全數(shù)套用，但只得到意想不到的超低分。開(kāi)始很虛心地把節(jié)目中遇到的難詞記錄下來(lái)貼在床頭柜上，標(biāo)上拼音，劃上重點(diǎn)！青春相伴，哪能不努力？”3%的微博由漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)引出反思，例如有網(wǎng)友說(shuō)：隨著那幫孩子同步寫(xiě)，在這個(gè)娛樂(lè)至上的時(shí)代，這真是個(gè)低調(diào)淡定的掃盲節(jié)目。有觀眾在觀看節(jié)目的過(guò)程中和場(chǎng)上選手比對(duì)，發(fā)現(xiàn)在簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)都書(shū)寫(xiě)困難的過(guò)程中意識(shí)到漢字距離生活愈來(lái)愈遠(yuǎn)。漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)直接刺激國(guó)人重新認(rèn)識(shí)自己的漢語(yǔ)水平，喚起國(guó)人重新重視漢字的意識(shí)。

　　《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》和《漢字英雄》兩檔節(jié)目的熱播和強(qiáng)烈的社會(huì)反響吸引了媒體對(duì)“漢字熱”背后問(wèn)題的廣泛討論，而話題涉及鍵盤(pán)輸入代替手寫(xiě)給現(xiàn)代人帶來(lái)的“失寫(xiě)癥”，繼而引發(fā)漢字危機(jī)，呼吁重視漢字書(shū)寫(xiě)等。新華網(wǎng)的文章《挑戰(zhàn)〈漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)〉90%的人患有‘失寫(xiě)癥’》指出，“失寫(xiě)癥”出現(xiàn)是信息化時(shí)代，“鍵盤(pán)手”的產(chǎn)物。②香港南華早報(bào)文章《數(shù)字時(shí)代漢字書(shū)寫(xiě)能力下降》引用2013年1月在美國(guó)科學(xué)院院報(bào)發(fā)表的一篇研究報(bào)告指出，接受調(diào)查的5000名小學(xué)生中，接近1/3的學(xué)生的讀寫(xiě)能力比起標(biāo)準(zhǔn)落后了2年時(shí)間。③中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)的文章《漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)“慘不忍睹”專家：因不敬畏漢字》則認(rèn)為，國(guó)內(nèi)現(xiàn)今的語(yǔ)文教育與社會(huì)文化有問(wèn)題，不敬漢字，漢字就會(huì)走遠(yuǎn)。④

　　漢字聽(tīng)寫(xiě)節(jié)目熱也吸引了外國(guó)媒體的關(guān)注。澳大利亞人報(bào)的報(bào)道“智能手機(jī)和電腦對(duì)年輕人的負(fù)面影響”⑤和TIME網(wǎng)的“‘癩蛤蟆’一詞能反映的中國(guó)現(xiàn)代化”⑥等外國(guó)媒體的討論都圍繞探討中國(guó)人書(shū)寫(xiě)漢字能力下降的原因。一時(shí)間，中國(guó)漢字書(shū)寫(xiě)危機(jī)成為了國(guó)內(nèi)外各大媒體紛紛評(píng)論的主題?！笆?xiě)癥”、“慘不忍睹”等帶有危機(jī)感的標(biāo)題對(duì)社會(huì)大眾起到了警示作用。