近日，人民教育出版社教學(xué)資源網(wǎng)發(fā)布一條消息，說是在市場暢銷的人教版“快樂讀書吧·名著閱讀課程化叢書”被不法書商盜版。讀者如何辨別正版與盜版的區(qū)別呢？其實(shí)這套書中每本書封面左上角的圓形鐳射標(biāo)和封底的防偽標(biāo)，是人教社向讀者著重強(qiáng)調(diào)區(qū)分的地方。

“有的盜版書在圓形鐳射標(biāo)位置上印的是燙銀圓形標(biāo)，還有的盜版書圖省事連燙銀圓形標(biāo)都沒有，直接在此處印上字。有的讀者不知道，還在某網(wǎng)店的評(píng)價(jià)欄曬單說‘是正版的’。其實(shí)只要看到圖書上沒有鐳射標(biāo)、防偽標(biāo)，就可以百分百確定是盜版的了?！比私躺缃滩闹行墓ぷ魅藛T如是說。

因鐳射標(biāo)、防偽標(biāo)背后有著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的支持，成為出版社的防偽手段之一。記者了解到，圖書市場上還有一種防偽技術(shù)，那就是“二維碼”。隨著二維碼被越來越多的出版單位所重視，二維碼圖書也因此誕生。

比如，北京交通大學(xué)出版社研發(fā)出“一冊(cè)一碼”版權(quán)保護(hù)技術(shù)，有效解決了盜版、盜印的題。上海音樂出版社為每本圖書印有一一對(duì)應(yīng)的二維碼，通過手機(jī)終端掃描就可以簡單、有效地驗(yàn)證圖書的真?zhèn)?。而廣東高等教育出版社，更是把二維碼融合出版物標(biāo)準(zhǔn)作為課題委托給業(yè)界研究者，希望能推動(dòng)本企業(yè)乃至全行業(yè)快速轉(zhuǎn)型升級(jí)、融合發(fā)展。

一枚小小的標(biāo)簽或者二維碼，寄托了出版者的期待，也讓我們聽到了出版業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、融合發(fā)展的腳步聲。

防盜版

不得不貼“身份證”

4年前，北京交通大學(xué)出版社在研發(fā)M+BOOK技術(shù)的時(shí)候，特意設(shè)計(jì)了“一冊(cè)一碼”版權(quán)保護(hù)功能。4年來，北京交通大學(xué)出版社出版“一冊(cè)一碼”圖書已達(dá)800余種，二維碼使用量達(dá)92.2萬多個(gè)。北京交通大學(xué)出版社社長章梓茂就此對(duì)記者說：“采用‘一冊(cè)一碼’技術(shù)，是對(duì)一些高校學(xué)生漠視版權(quán)，在復(fù)印店集體盜印教材的抵制?！?/p>

有這樣想法的還有上海音樂出版社。擁有大量優(yōu)質(zhì)、暢銷圖書的上音社，近年來一直為盜版、盜印所困擾。社長費(fèi)維耀告訴記者：“以前，我們是一個(gè)品種的圖書貼同一個(gè)二維碼，雖然也可以通過掃碼的方式進(jìn)行引流并實(shí)現(xiàn)增值服務(wù)，但容易被人復(fù)制使用?，F(xiàn)在我們?cè)诿績?cè)圖書上印有唯一對(duì)應(yīng)的二維碼，就等于每本圖書都有了一個(gè)‘身份證號(hào)’，沒有該碼的圖書就是盜版書。”

對(duì)圖書“身份證”的重視，還表現(xiàn)在防偽體系建設(shè)上。在人民教育出版社，記者了解到該社制定的《圖書產(chǎn)品身份識(shí)別碼應(yīng)用方案》，就是以身份數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，強(qiáng)化商家與讀者共同維權(quán)的打擊盜版體系。

針對(duì)人教版《中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語》《新編小學(xué)生字典》等暢銷書被不法人員瘋狂盜印情況，人教社出版部高級(jí)主管郭緒介紹說，人教社在其“十二五”規(guī)劃中便制定有《圖書產(chǎn)品身份識(shí)別碼應(yīng)用方案》，從給每本圖書貼防偽標(biāo)、防偽碼，到為每本圖書賦予唯一身份條碼，這套體系發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

“《中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語》自2013年起印有唯一身份條碼后，年銷量逐漸增加，由2013年的30萬冊(cè)左右，上升至目前的60萬冊(cè)。”人教數(shù)字出版有限公司教育拓展事業(yè)部副總經(jīng)理張健介紹道。

拼服務(wù)

拼增值碼的吸引力

需提及的是，在紙數(shù)融合大背景下，不少出版單位利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，賦予了二維碼圖書更多的功能。用高等教育出版社數(shù)字出版中心主任張澤的話說，二維碼圖書具有防偽和增值的功能才更有價(jià)值。

回憶2003年高教社首次給圖書增加增值服務(wù)功能的初衷時(shí)，張澤說，當(dāng)初開發(fā)了一批網(wǎng)絡(luò)出版資源，可是并不怎么好銷。怎么辦？他們便想到與紙質(zhì)書捆綁銷售。當(dāng)時(shí)也沒有什么二維碼技術(shù)，高教社做的是一本書加入一張卡片，卡片上有唯一的賬號(hào)、密碼，實(shí)際上就是現(xiàn)在的“一書一碼”?！爱?dāng)用戶買到這本書后，拿著卡片上的賬號(hào)和密碼登錄高教社的網(wǎng)站，就會(huì)獲得增值服務(wù)，圖書的功能因此得到延伸。”在張澤看來，真正起到防偽作用的二維碼必須具有增值功能，而增值功能恰恰是讀者需要且感興趣的。

怎么在二維碼中設(shè)置增值服務(wù)？翻開高教版《液壓與氣壓傳動(dòng)技術(shù)》一書，張澤指著“直動(dòng)式溢流閥”一頁的一個(gè)藍(lán)色二維碼掃描圖案說，這是增值碼?！拔覀儠?huì)在書的關(guān)鍵內(nèi)容處設(shè)置增值碼，比如書中二維碼鏈接的形式可以是視頻、音頻、PDF、文檔、小程序，也可以是微信公眾號(hào)、網(wǎng)頁、Flash動(dòng)畫等，這些應(yīng)用工具延伸了圖書內(nèi)容，豐富了傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書的展現(xiàn)形式，是促使傳統(tǒng)平面媒體轉(zhuǎn)化為新型多媒體平臺(tái)的重要介質(zhì)。此外，在書的封底還設(shè)有明碼、暗碼，相當(dāng)于過去的賬號(hào)、密碼?！?/p>

的確，記者在該書的封底看到，一枚貼有“高等教育出版社、明碼3167 1568 5407 2011、增值服務(wù)（需刮開暗碼）”的圓形標(biāo)簽十分醒目。而此類書，在高教社印有二維碼的圖書中，新書占40%?！笆濉苯Y(jié)束后，新書使用量將達(dá)到60%。

那么哪些出版社對(duì)二維碼圖書出版更加重視呢？記者多方采訪后發(fā)現(xiàn)，教材、教輔出版單位居多，是大家普遍的共識(shí)。

從事數(shù)字出版多年的張澤認(rèn)為，這與教材社的需求對(duì)象有關(guān)。“每年開學(xué)季，老師都需要大量的配套教學(xué)資源，如果在網(wǎng)上找不到，老師們會(huì)特別著急。如果二維碼圖書能幫助老師找到需要的配套教學(xué)資源，他們是非常歡迎的?！?/p>

張澤的說法在人民教育出版社得到印證。同時(shí)負(fù)責(zé)《中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語》唯一官方微信“標(biāo)日電子叔”維護(hù)的張健告訴記者，2013年前，《中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語》也有防偽碼，但是很少有人打電話來確定正版與否，原因是防偽碼沒有增值、體驗(yàn)服務(wù)。“現(xiàn)在不同了，我們?cè)凇吨腥战涣鳂?biāo)準(zhǔn)日本語》中設(shè)置了二維碼，讀者只要激活該碼就能使用電子書提供的初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)多個(gè)階段的音頻、視頻增值服務(wù)。有了這些增值服務(wù)后，用戶與我們的互動(dòng)就非常頻繁了?！睆埥≌f。

趨勢下

二維碼出版物成課題

書中有碼、碼中有書，二維碼鏈接的內(nèi)容是對(duì)紙質(zhì)書內(nèi)容的延伸，這樣的圖書才能稱之為二維碼圖書，這是業(yè)界人士給這類圖書的定義。那么二維碼圖書的整體發(fā)展?fàn)顩r怎樣、能否滿足出版社搜集大數(shù)據(jù)的需求、如何規(guī)避版權(quán)風(fēng)險(xiǎn)及保證內(nèi)容安全、讀者的反饋又是什么？諸多疑問下，出版界、學(xué)界開始思考如何解決這些問題。

今年2月10日，“基于二維碼關(guān)聯(lián)的融合出版物標(biāo)準(zhǔn)”項(xiàng)目結(jié)題會(huì)議在江蘇南京召開。這個(gè)項(xiàng)目的委托方是廣東高等教育出版社，項(xiàng)目承擔(dān)方則是南京大學(xué)出版研究院。談及委托的原因，廣東高等教育出版社數(shù)字出版中心主任柯積榮告訴記者，近年來，該社在開展基于二維碼關(guān)聯(lián)的融合出版方面建立了專門平臺(tái)，初步摸索了一套基本的框架模式和工作規(guī)程。但是，由于二維碼出版物沒有一個(gè)普遍遵循的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，存在安全性、準(zhǔn)確性、效率性等問題。

“我們深知，要開展這個(gè)研究，靠我社自身的力量和影響力是做不到的。因此我們決定和南京大學(xué)合作，借助南京大學(xué)出版研究院教授楊海平團(tuán)隊(duì)的力量來實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的?！笨路e榮說。

掃一掃，便可體驗(yàn)不同的感覺，在掃碼成為人們?nèi)粘Ｉ罱M成部分的今天，讀者是否能夠理解并接受二維碼圖書呢？記者隨機(jī)采訪了一群經(jīng)常買書的“95后”讀者。

問：你們會(huì)掃圖書上的二維碼嗎？

答：基本不會(huì)，但能夠延伸知識(shí)點(diǎn)的二維碼會(huì)掃一掃，比如教材中需要聽、需要看的那部分。

問：不掃的原因是什么？

答：有的是出版社介紹，有的是廣告，這些內(nèi)容不是我們需要的。

問：如果圖書上的二維碼有優(yōu)惠等方面的宣傳呢？

答：那有網(wǎng)上的打折力度大嗎？我們?cè)诰W(wǎng)上可以直接下單，掃書上的二維碼還得進(jìn)入一個(gè)個(gè)程序，浪費(fèi)時(shí)間，還不見得合我們的心意。

不難看出，幾個(gè)簡單的問答的背后透露出讀者對(duì)二維碼圖書的內(nèi)容有選擇。可以預(yù)見，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的年輕讀者是二維碼圖書消費(fèi)的主力軍。如何將出版單位的愿望與讀者的需求無縫對(duì)接，需要業(yè)界認(rèn)真思考。