淺談高校新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生口語表達(dá)能力的培養(yǎng)
發(fā)布時(shí)間：2020-10-14 18:00:41 點(diǎn)擊次數(shù)：214
全媒體時(shí)代，行業(yè)對(duì)從業(yè)人員的要求越來越高，新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)也愈加激烈，因此學(xué)生在校期間需要培養(yǎng)多方面的素質(zhì)和能力以增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，而口語表達(dá)能力尤其重要。
關(guān)鍵詞：口語表達(dá)能力;新聞學(xué);專業(yè)學(xué)生;培養(yǎng);高校
作者簡(jiǎn)介：
【摘 要】全媒體時(shí)代，行業(yè)對(duì)從業(yè)人員的要求越來越高，新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)也愈加激烈，因此學(xué)生在校期間需要培養(yǎng)多方面的素質(zhì)和能力以增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，而口語表達(dá)能力尤其重要。本文詳細(xì)分析了新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)口語表達(dá)能力的三個(gè)方面的重要意義，即有助于提升綜合素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展；有助于提升專業(yè)技能，夯實(shí)工作基礎(chǔ)；有助于豐富專業(yè)知識(shí)，拓寬就業(yè)渠道，并從學(xué)校層面、教師層面和學(xué)生層面就如何提升口語表達(dá)能力進(jìn)行了論述。
【關(guān)鍵詞】口語表達(dá)能力；新聞專業(yè)；培養(yǎng)；層面
口語表達(dá)能力對(duì)所有大學(xué)生來講都是一項(xiàng)重要的必備技能，新聞學(xué)專業(yè)更是如此，然而現(xiàn)如今許多新聞專業(yè)大學(xué)生甚至部分新聞教育工作者還未意識(shí)到這一點(diǎn)，抑或不知如何培養(yǎng)與提升這種能力，認(rèn)真研究和解決這一問題可為新聞學(xué)專業(yè)師生提供借鑒。
一、新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)口語表達(dá)能力的意義
（一）有助于提升綜合素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展
首先，大學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)固為重要，但綜合素質(zhì)，如較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力、豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較寬的知識(shí)視野等也不可缺少，而語言表達(dá)能力在各種綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)中起到“助推劑”的作用。眾所周知，高校中的各個(gè)社團(tuán)、學(xué)生會(huì)是很好的鍛煉學(xué)生綜合素質(zhì)的組織，經(jīng)調(diào)查，高校社團(tuán)學(xué)生會(huì)招新的考察點(diǎn)之一就是學(xué)生的語言表達(dá)能力。
其次，大學(xué)時(shí)期是人身心逐漸成熟的重要時(shí)期，也是大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。相處、溝通能力將直接影響其人生道路的第一步，口語表達(dá)能力不可謂不重要。哈佛大學(xué)的職業(yè)輔導(dǎo)員曾研究過成千上萬青年男女被解雇的原因， 三分之一是因?yàn)椴荒軇偃喂ぷ?，三分之二是因?yàn)椴荒艹晒Φ嘏c他人相處。因此如何與他人進(jìn)行有效的溝通交流，提高自身的口語表達(dá)能力就成為當(dāng)前大學(xué)生亟待解決的重要問題[1]。新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生日后從事的新聞采訪、報(bào)道等工作正是在與人溝通交流中進(jìn)行和完成的，沒有較好的口語表達(dá)能力是難以勝任該工作的，可見口語表達(dá)能力對(duì)本專業(yè)學(xué)生的重要性。
?。ǘ┯兄谔嵘龑I(yè)技能，夯實(shí)工作基礎(chǔ)
新聞采訪、電視新聞現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道等新聞工作都離不開語言表達(dá)，首先，從某種意義上講采訪就是從采訪策劃案（書面語言）轉(zhuǎn)化為有聲語言的過程，當(dāng)然這種轉(zhuǎn)化不是一一對(duì)應(yīng)的，而是二度創(chuàng)作，在與采訪對(duì)象交流期間出現(xiàn)的各種意料外的情況都需要記者進(jìn)行把控，所以記者要具備較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，尤其是敏捷的思維和即興口語表達(dá)能力。
其次，電視新聞現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道是電視新聞采訪報(bào)道的一種，是電視記者必備的素養(yǎng)，電視新聞現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道是“電視新聞?dòng)浾咴谛侣勈录F(xiàn)場(chǎng)，面向攝像機(jī)（觀眾），以采訪記者、目擊者或者參與者身份做出圖像的報(bào)道”。隨著電視新聞的發(fā)展，這種本來屬于新聞報(bào)道前期工作的采訪報(bào)道變成了一種節(jié)目形式，把記者或者主持人的采訪報(bào)道過程直接呈獻(xiàn)給電視觀眾[2]，采訪的過程就是節(jié)目?jī)?nèi)容的組成部分，這就要求采訪語言要更具規(guī)范性和藝術(shù)性，記者只有同時(shí)兼具較強(qiáng)的新聞素質(zhì)和語言表達(dá)能力才能在鏡頭前游刃有余。
再次，新媒體時(shí)代對(duì)新聞從業(yè)人員的綜合素質(zhì)要求更高，新媒體記者需要掌握更多的技能，而不再是從事單一的工種，口語表達(dá)能力的提升有助于新聞從業(yè)者提高工作效率。
（三）有助于豐富專業(yè)知識(shí)，拓寬就業(yè)渠道
現(xiàn)如今畢業(yè)生人數(shù)多，就業(yè)壓力大，寬口徑就業(yè)不失為很好的策略?！皩捒趶健本褪且髮W(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)的主要專業(yè)課程不僅要求有較深的理論基礎(chǔ)，還要求具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這樣在未來就業(yè)或繼續(xù)深造時(shí)能夠有較強(qiáng)的變通能力以適應(yīng)不同的行業(yè)[3]。
口語表達(dá)能力強(qiáng)的新聞專業(yè)畢業(yè)生在考研深造時(shí)有更多的專業(yè)方向供其選擇，就業(yè)時(shí)也有更多的崗位可以勝任，不僅可以做記者，還可以做主持人，倍受用人單位歡迎，全媒體時(shí)代，也需要更多的采編播一體，一專多能的新聞節(jié)目主持人，我國(guó)許多優(yōu)秀的主持人如白巖松、水均益等都是從記者崗位走上了主播臺(tái)。2015年央視新修訂版的《播音員主持人管理辦法》在臺(tái)內(nèi)部發(fā)布，其中有一條備受關(guān)注，“面向高校應(yīng)屆畢業(yè)生的校園招聘，今后將只作為央視播音主持人才隊(duì)伍的儲(chǔ)備方式，應(yīng)屆生必須在央視從事兩年采編工作后才能通過相應(yīng)程序成為播音員主持人?！边@一點(diǎn)對(duì)許多期望做主持人的新聞專業(yè)學(xué)生是一個(gè)好消息，因?yàn)樗麄儽绕鹌渌麑I(yè)的學(xué)生更具競(jìng)爭(zhēng)力，當(dāng)然前提是要有過硬的口語表達(dá)基本功。此外在公務(wù)員考試、事業(yè)單位招考等各類招聘考試的面試環(huán)節(jié)口語表達(dá)能力的作用也會(huì)更加凸顯。
